Tak Hanya Baca Dan Berhitung

ketuga yakni mengajarkan kepada anak kemampuan kosakata ditunjukkan melalui pengetahuan tentang nama-nama benda, perbuatan, emosi, juga konsep sederhana di sekitar seperti panjang atau pendek. Soal ini, guru bisa mengajarkan Penambahan tabungan kosakata pada anak usia dini melalui memperkenalkan mereka dengan kosakata baru dari benda-benda yang dekat dan familiar.

BACA JUGA:82 KK Terima BLT

4. Kesadaran Cetak

keempat yakni anak di ajarkan mengenai kesadaran cetak. Dimana untuk materi ini  merupakan ketertarikan anak terhadap benda cetak, gambar, merek, dan logo. Kemampuan ini bisa diajarkan melalui perkenalan dengan simbol-simbol di sekitar anak. Kemudian lagi, ada berbagai tanda di tempat umum seperti simbol toilet, tanda dilarang berhenti, dan sebagainya yang bisa dilatihkan untuk kesadaran cetak anak. Dimana manfaat dari ini yakni anak-anak PAUD mampu menyadari adanya makna di balik simbol atau tulisan cetak yang mereka lihat.

5. Kesadaran Fonemik

kelima, materi kesadaran fonemik merupakan pengetahuan bahwa kata dan kalimat terdiri dari satuan bunyi terkecil berwujud bunyi huruf dan tanda baca. Adapun materi kesadaran fonemik dibutuhkan untuk membekali anak dalam memahami bahasa lisan ke bahasa teks. Manfaat dari materi ini membuat peserta didik mampu menghubungkan bunyi kata atau kalimat dengan bentuk huruf tertentu, sehingga mereka mampu mengenali kata atau kalimat.

BACA JUGA:Waduh, Kasus Covid-19 Melonjak Lagi, Yuk Cek Syarat Terbaru Naik Kereta Api Agar Terhindar dari Covid-19

6. Kemampuan Keaksaraan

Keenam, bahwa unsur dari keaksaraan adalah kemampuan anak dalam mengaitkan huruf dengan bunyi, intonasi, dan tanda baca. Huruf, angka, dan tanda baca merupakan bagian dari aksara. Dimana secara umum, setiap bahasa mempunyai dua unsur aksara yakni vokal dan konsonan. Siswa perlu dikenalkan konsep aksara sesuai dengan bahasa yang mereka gunakan.(*)