Mengenal Geometri Lebih Dekat: Proyek Kreatif Siswa Kelas VI.B MIN 2 Muara Enim

MUARAENIM, KORANENIMEKSPRES.COM,- Siswa kelas VI.B Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) berhasil menciptakan geometri jaring-jaring bangun prisma segitiga sebagai bagian dari proyek pembelajaran matematika. 

Kegiatan ini berlangsung di ruang kelas VI.B pada Selasa 21 Januari 2025 di bawah bimbingan guru matematika Yuliati.

Tujuan utama dari kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep geometri sekaligus mengembangkan kreativitas mereka. 

Dengan pendekatan praktis, siswa diajak untuk mengaplikasikan teori yang telah dipelajari dalam bentuk nyata, sehingga mereka tidak hanya memahami konsep secara abstrak tetapi juga secara visual dan praktis.

BACA JUGA:Shalat Dhuha Berjamaah: Program Unggulan MTs Negeri 1 Muara Enim untuk Pengembangan Diri Siswa

Proyek ini menggunakan alat dan bahan yang sederhana namun efektif, yaitu kertas karton, gunting, mistar, dan pensil. 

Seluruh siswa tampak sangat antusias mengikuti setiap tahapan pembuatan jaring-jaring prisma segitiga, mulai dari menggambar pola hingga menyusun potongan-potongan menjadi bentuk yang diinginkan. 

Proses ini tidak hanya melatih keterampilan manual mereka tetapi juga mengasah kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah.

”Kegiatan ini sangat membantu siswa memahami konsep matematika secara nyata dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis,” ujar Yuliati, wali kelas VI.B, saat diwawancarai. 

BACA JUGA:Cegah Judi Online, Bhabinkamtibmas Edukasi Siswa SMAN 01 Muara Belida

Menurutnya, pendekatan pembelajaran berbasis proyek seperti ini sangat efektif untuk meningkatkan minat siswa dalam mata pelajaran matematika, terutama pada topik yang sering dianggap abstrak seperti geometri.

Yuliati juga menjelaskan konsep jaring-jaring prisma segitiga dengan mengutip buku "Panduan Belajar dan Evaluasi Matematika". 

”Jaring-jaring prisma segitiga adalah sebuah bangun yang alas dan tutupnya berbentuk segitiga, sementara sisi-sisinya yang tegak berbentuk segi empat. Rangkaian ini terdiri dari dua segitiga dan tiga segi empat yang jika digabungkan dapat membentuk prisma segitiga,” jelasnya. 

Pemahaman konsep ini menjadi lebih konkret bagi siswa melalui kegiatan praktis tersebut.